Der Pausenkiosk findet an drei Wochentagen in der grossen Pause statt.

Die Schüler*innen der 3. Sek. betreiben klassenweise während je 6 bis 7 Wochen den Kiosk. Sie übernehmen diese Aufgabe selbstständig während des Projektunterrichts. Das heisst: Die Klasse definiert  die drei Wochentage, an welchen sie den Kiosk betreibt. Die Schüler*innen bestimmen das Angebot und verteilen unter sich die Aufgaben: Infoflyer zu Zeitpunkt und Angebot (Werbung), Planung,  Bestellungen, Zubereitung, Kiosk aufstellen, Verkauf, Kiosk abbauen, Abrechnung, Übergabe an die nächste Klasse.

Ein Grundstock an Waren soll geliefert werden, damit der Schulbetrieb nicht gestört wird. Der Pausenkiosk wird jeweils von Klasse zu Klasse weitergegeben, wobei die Nachfolger*innen von den Vorgänge*:innen eingearbeitet werden.

Der Gewinn aus diesem Angebot fliesst in die Klassenkasse und die Schüler*innen bestimmen zusammen, was sie damit als Klasse unternehmen.

Hintergrundinformationen zum Pausenkiosk: Das Konzept wurde partizipativ erarbeitet und erprobt. BNE-Kompetenzen werden bei den Schüler*innen gefördert, indem sich alle Klassen aktiv am Pausenkiosk beteiligen und dabei Fragen nachhaltiger Entwicklung kooperativ, handlungsorientiert, forschend-entdeckend und problemorientiert untersuchen und aushandeln.