Wir orientieren uns bei der Gestaltung des Unterrichts an der Pädagogik und Didaktik der Vielfalt. Es ist uns wichtig, zwischen unterschiedlichen Lernsituationen eine Balance zu finden: Frontalunterricht, gemeinsames thematisches Lernen, individualisiertes Lernen, selbstgesteuertes Lernen und weitere.

Eine gemeinsame Wochenstruktur in den Klassen der pädagogischen Teams ermöglicht ein altersdurchmischtes, klassenübergreifendes oder klassenweises Lernen.