Der zielorientierte Unterricht lässt Raum für Unvorhergesehenes und Spontaneität. Er bezieht den Entwicklungsstand der Schülerinnen und Schüler mit ein und berücksichtigt ihre Interessen. Schülerinnen und Schüler werden entsprechend ihren Begabungen, Neigungen und Leistungsmöglichkeiten gefördert. Mit Unterrichtsdifferenzierung in einzelnen Fächern und individualisierenden Arbeitsformen versucht die Schule, allen Schülerinnen und Schülern gerecht zu werden.

Die Individualisierung des Unterrichts und das Soziale Lernen ergänzen sich gegenseitig. Schülerinnen und Schüler lernen, vertrauensvoll miteinander umzugehen, verantwortungsbewusst zusammenzuarbeiten und eine Gemeinschaft zu bilden.

Wertschätzung, Rücksichtnahme, Hilfsbereitschaft und gewaltfreie Konfliktlösung sollen die Lernatmosphäre im Unterricht prägen. Lehrerinnen und Lehrer schaffen gemeinsam mit ihren Schülerinnen und Schülern ein entspanntes Unterrichtsklima. Die gegenseitige Achtung und Wertschätzung muss spürbar sein, auch im Fall von auftretenden Schwierigkeiten.