Durch didaktische und methodische Vielfalt wollen wir unseren Schülerinnen und Schülern mit ihren unterschiedlichen Voraussetzungen und Bedürfnissen gerecht werden.  Es ist uns ein wichtiges Anliegen, zwischen den unterschiedlichen Lernsituationen eine Balance zu finden. So kommen Plenumssituationen, gemeinsames thematisches Lernen, kooperative Lernformen sowie Projektunterricht zum Einsatz.

Verschiedene Förderangebote unterstützen zudem Kinder mit besonderen Bedürfnissen, basierend auf Lernschwierigkeiten oder herausragenden Begabungen.