Unsere Schule ist eine Stätte der Menschenbildung für die heranwachsenden Generationen.

• Wir achten unsere Mitmenschen und die Umwelt.
• Wir respektieren alle Menschen, ohne Unterschied der Religion, der Herkunft und des Geschlechts.
• Freude soll die Grundstimmung in unserer Schuleinheit sein.

In unserer Gemeinschaft begegnen wir einander mit Respekt, Toleranz und gegenseitiger Wertschätzung.

• Das Zusammenleben in der Gemeinschaft erfordert Regeln, die von allen getragen und eingehalten werden.
• Wir schaffen ein Umfeld, das persönliches, soziales und fachliches Mitwirken, Lernen und Lehren in entspannter Atmosphäre ermöglicht.
• Gemeinsam begleiten wir das Kind in seiner Entwicklung und bemühen uns um sein Wohlergehen.
• Vielfältigkeit ist eine Stärke unserer Gemeinschaft.
• Wir achten und pflegen bewährte Strukturen.
  

Wir vermitteln Bildung und tragen zur Entfaltung von eigenständigen, leistungsbereiten und verantwortungsbewussten Persönlichkeiten bei.

• Wir streben die ganzheitliche Förderung – Kopf, Herz und Hand – des Kindes an und ermöglichen ihm dadurch, seine Sozial-, Selbst- und Sachkompetenz zu entwickeln.
  
• Wir erwarten Lernbereitschaft und wollen die Freude zu lebenslangem Lernen und Leisten wecken.
• Wir leiten das Kind zu Selbstständigkeit und kritischem Denken an.
• Unser Ziel ist es, Kinder mit verschiedenen Lernvoraussetzungen, aus unterschiedlichen Kulturen und sozialen Schichten zu integrieren.
• Durch Reflexion und Weiterbildung erweitern wir unsere Kompetenzen.
• Lernen verstehen wir als lebenslangen Prozess.

Eine direkte und offene Kommunikation ist für uns die Voraussetzung für eine konstruktive und vertrauensvolle Zusammenarbeit.

• Wir pflegen eine offene Gesprächskultur und schaffen Gefässe, in denen die Anliegen aller Beteiligten – Lehr und Betreuungspersonen, Kinder, Eltern und Behörden – ernst genommen werden.
• Wir sprechen Konflikte an und handeln lösungsorientiert.
• Wir suchen den Erfahrungsaustausch in der Einheit und nutzen das Können und Wissen aller Fachkräfte.
• Eltern, Lehr- und Betreuungspersonen unterstützen sich gegenseitig in der Erziehung des Kindes.