Der Ansatz „Neue Autorität - Stärke statt Macht“ diente uns als Orientierung bei der Überarbeitung unserer herkömmlichen Hausordnung.
An der Schule Sihlfeld wird weitgehend auf einen Konsequenzen-Katalog für verschiedene Regelverstösse verzichtet. Das Augenmerk ist auf das Fördern der gewünschten Verhaltensweisen und auf das Lernen an Grenzüberschreitungen und Konflikten gerichtet.

Die drei Leitsätze des Sihlfeld-Kodex sind eine einfache und präzise Orientierungshilfe für ein friedliches Miteinander:
    Ich trage Sorge zu mir.
    Ich trage Sorge zu den Andern.
    Ich trage Sorge zu den Sachen.

Das Grundanliegen hinter dem Sihlfeld-Kodex ist, die Kinder in ihrer Entwicklung zu selbstbestimmten, wertebewussten Menschen zu unterstützen. Regelübertritte werden nicht abgestraft, sondern als Anlass genommen, mit den Kindern über die Wichtigkeit dieser Grundregeln des Zusammenlebens ins Gespräch zu kommen. Die Kinder sollen nicht primär lernen Bestrafungen zu vermeiden, sondern dazu motiviert werden, zu einem friedlichen Miteinander beizutragen.
Indem wir beharrlich mit den Kindern in den Dialog treten, lernen sie über Haltungen, Normen und Werte nachzudenken, nach ihnen zu handeln und so ein eigenverantwortliches Leben zu führen.