Die Regelschule ist der Ort für das gemeinsame Lernen. Sie anerkennt, dass Schülerinnen und Schüler sich hinsichtlich Entwicklungsstand, Lern- und Leistungsfähigkeit, sozialer und sprachlicher Herkunft oder Verhalten unterscheiden.

Unser Förderangebot umfasst unter anderem Angebote für besonders begabte Kinder, für Kinder mit erschwerten Lern- und Verhaltensvoraussetzungen und/oder mit erhöhtem Förderbedarf in deutscher Sprache.

Alle Schülerinnen und Schüler werden möglichst innerhalb der Regelklasse integrativ gefördert. So sollen alle Heranwachsenden befähigt werden, sich in der Gesellschaft zu integrieren und an ihr teilzuhaben.