Kinder unterscheiden sich in ihrem Entwicklungsstand, ihrer Lern- und Leistungsfähigkeit, ihrer sprachlichen und sozialen Herkunft und ihrem Verhalten. In der Stadt Zürich werden Schülerinnen und Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen durch Schulische Heilpädagogen und Pädagoginnen und den Lehrpersonen gefördert.

Die Integrative Förderung der Schule Schauenberg baut auf den Stärken der Schülerinnen und Schüler auf, ist auf die Bedürfnisse zugeschnitten und unterstützt die schulische und soziale Entwicklung. Der IF-Unterricht findet während dem Regelunterricht im Schulzimmer statt.

1- bis 2-mal jährlich findet ein Schulisches Standortgespräch (SSG) statt. Zusammen mit den Eltern, dem Kind und allen pädagogischen Bezugspersonen werden Fördermassnahmen, Ziele vereinbart und/oder überprüft.