Eine Schule braucht Disziplin – aber welche?
Unter Disziplin verstehen wir die Summe an hilfreichen Regeln und Grenzen, die gemeinsames Lernen und Zusammenleben ermöglichen.
Schülerinnen und Schüler können ihre Kräfte nur dann auf Lernziele hinlenken, wenn sie dabei unterstützt und vor Ablenkungen und Störungen geschützt werden, auch zu Hause. Das Einüben und Einfordern von Grenzen fördert eine positive Entwicklung der Persönlichkeit und Identität jedes Kindes.

• Ich gehe freundlich und anständig mit anderen um. Die Stopp-Regel gilt! Wenn es Streit gibt, regle ich ihn selber. Wenn ich dabei Hilfe benötige, wende ich mich an einen Erwachsenen.
• Ich lasse elektronische Geräte zu Hause.
• Ich bleibe während der Schulzeit auf dem Schulareal (siehe Plan).
• Ich entsorge alle Abfälle in die Abfallkübel.
• Gesundheitsgefährdende Spiele sind verboten.
• Wir tolerieren keine Gewalt und Ausgrenzung.
  

• Die grünen oder roten Tafeln zeigen mir an, ob die Wiesen benutzt werden dürfen.
• Der Drehteller steht während den Pausen den 4. – 6. Klässlern zur Verfügung.
• Ich klettere nur auf den dafür vorgesehenen Spielgeräten (siehe Plan).
• Ballspiele sind auf den bezeichneten Feldern erlaubt.
• Vor den Eingängen (Schulhaus und Pavillons) sind Kartenspiele und Gespräche erlaubt. Die Treppen bleiben frei.
• Bei genügend Schnee dürfen Schneebälle nur innerhalb der grossen
  Spielwiese geworfen werden.
  

• Ich versorge meine Sachen ordentlich.
• Während des Unterrichtes verhalte ich mich ruhig in den Gängen.
• Ich verbringe die Pausen draussen und darf das Schulhaus nur zur Benützung der WC’s betreten.

• Ich darf den Pausenplatz vor und nach der Schule befahren. Die Verbindungswege zu den Pavillons gehören nicht dazu.
• Ich stelle mein Velo oder Trottinet vor Schulbeginn in den Ständer und lasse es bis Schulschluss dort.
• Der Autoparkplatz ist kein Fahr- und Spielplatz.
• In den Gängen trage ich meine Rollerblades.
• Die Verkehrsinstruktoren empfehlen die Benützung von Fahrzeugen (Velo, Trotti, …) für den Schulweg erst ab der Mittelstufe.