Schülerinnen und Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen erhalten durch die Integrative Förderung (IF) eine zusätzliche Unterstützung. Im Schulalltag bedeutet Integrative Förderung konkret, dass die Lehrpersonen der Schulischen Heilpädagogik vermehrt zu den Kindern und in die Klasse kommen und nicht umgekehrt. Die Klassenlehrpersonen werden durch die Förderlehrpersonen unterstützt und beraten. Pädagogisch-therapeutische Massnahmen wie beispielsweise Logopädie oder Psychomotorik unterstützen einzelne Kinder und Jugendlichen individuell, sei es integrativ oder ergänzend zum Unterricht.

Für die Zuweisung zur integrativen Förderung ist das schulische Standortgespräch massgebend.