Ist es einer Schülerin oder einem Schüler aufgrund der Deutschkompetenz nicht möglich, dem Regelunterricht zu folgen, unterstützt die Deutsch als Zweitsprache (DaZ)-Lehrperson das Kind bei der Sprachförderung. Es geht hauptsächlich darum, den Wortschatz aufzubauen, neue Strukturen und Satzbaupläne zu erlernen sowie die Förderung in Absprache mit der Klassenlehrperson vorzunehmen, damit der Schulstoff erfolgreich gelernt werden kann. Gemeinsam mit der Klassenlehrperson werden wichtige sprachliche Grundlagen für den aktuellen Unterricht in der Regelklasse erarbeitet. Die Kinder werden entweder separat in Kleingruppen oder integrativ im Klassenverband geschult.