Um jedes Kind bestmöglich zu fördern, setzen wir auf zeitgemässe und bewährte Unterrichtsformen, welche wir auf die Verschiedenartigkeit der SchülerInnen ausrichten. Es ist uns ein zentrales Anliegen, die Kinder dort abzuholen, wo sie stehen und mit geeigneten Unterrichtsmethoden zu fördern. Selbstverständlich richten wir uns nach den kantonalen Lehrplänen und gewährleisten so optimale Übergänge an die abnehmenden Stufen und Schulen.

• Weiterbildung auf Teamebene
  
• Weiterbildung, Zusammenarbeit und Austausch in den Stufen (Kindergarten, Unterstufe, Mittelstufe, Betreuung)
  
• Weiterbildung, Zusammenarbeit und Austausch in den Fachbereichen (Klassenlehrpersonen, Integrierte Förderung/schulische Heilpädagogik, Begabtenförderung, Deutsch als Zweitsprache, Handarbeit, Sport, etc.)
  
• Weiterbildung, Zusammenarbeit und Austausch in den Pädagogischen Teams (Lehr- und Betreuungspersonen, welche an einer Klasse arbeiten)
  
• gezielte individuelle Fortbildungen.
  
• Interdisziplinäres Team, in welchem Fachleute aus verschiedenen Bereichen für besonders anspruchsvolle Situationen angemessene Lösungen erarbeiten 

• Klassenförderstunden
  
• Begabtenförderung; inkl. Vorbereitung aufs Gymnasium
  
• Deutsch als Zweitsprache
  
• Heilpädagogische Unterstützung
• Zusätzliche Kurse in Sport
  
• Unterstützungs- und Förderkurse im Schwimmen
  

• zu den Kursen in heimatlicher Sprache und Kultur
  

• Fachkompetenzen
• Sozialkompetenzen
  
• Selbstkompetenzen
  

• Neugier, Motivation, Interesse und Freude am Lernen.
  
• vernetztes Denken, Handeln und Reflektieren.
  
• Eigenverantwortung und Selbständigkeit
  
• Ausgewogenheit von Kopf, Herz und Hand
  
• gute zwischenmenschliche Beziehungen auch im Unterrichtsgeschehen
  
• Leistungsbereitschaft
  
• Dialogfähigkeit
  
• Urteils- und Kritikfähigkeit
  
• Gestaltungsvermögen