Ich habe mich schon immer für Psychologie interessiert, aber mein Interesse für die Medizin war grösser, und so habe ich meine berufliche Laufbahn in der Pflege begonnen. Das gefiel mir gut. Über die Jahre habe ich gemerkt, dass ich anderes möchte. Ich habe lange auf der Abteilung für innere Medizin gearbeitet. Oft wurden dort Menschen behandelt und in dieselbe Lebenssituation zurück entlassen, dann kamen sie nach ein paar Monaten wieder. Ich hatte aber das Bedürfnis, mich stärker mit den Menschen zu beschäftigen. So habe ich in die Geriatrie gewechselt, in die Langzeitpflege, wo ich für einen längeren Zeitraum mit denselben Menschen zu tun hatte. Gleichzeitig begann ich mit dem Psychologiestudium und konnte mir so auch das Studium finanzieren. 

Mir hat es sofort den Ärmel reingezogen. Es war oft anspruchsvoll, Menschen auf ihrem letzten Lebensabschnitt zu begleiten. Dank meines Studiums gelang es mir, die komplexen Situationen zu erfassen. Die Theorie der Psychologie half mir bei der Arbeit in herausfordernden Situationen. Umgekehrt profitierte ich im Studium von meiner praktischen Erfahrung.

Mit der Zeit habe ich innerhalb des Betriebs immer mehr Verantwortung übernommen. Mein psychologisches Wissen wurde in der Pflege sehr geschätzt. Als mein Studium zu Ende war, verliess ich jedoch den Betrieb. Ich wurde angefragt, ein Konzept für eine Beratungsstelle am Zentrum für Gerontologie an der Universität Zürich zu erarbeiten. Das erarbeitete Konzept wurde von der Universitätsleitung gutgeheissen und wir durften die Beratungsstelle LiA, Leben im Alter eröffnen.

Es  ist eine praxisorientierte Beratungsstelle, an der sich Menschen mit Fragen und Problemen rund um das Alter Unterstützung holen. Das können Einzelpersonen, Familien oder auch Profis sein. Es ist uns ein grosses Anliegen die Praxis zu unterstützen. Unsere Kernkompetenz ist das Aufbrechen schwieriger Prozesse. Dies gelingt uns, da wir dieselbe Sprache sprechen. 

Aus den Betrieben hören wir immer wieder, dass die Zusammenarbeit mit den Angehörigen kompliziert ist und manchmal sogar Abläufe erschwert. Oft fehlt es an detailliertem Wissen und Verständnis. Im Kurs geht es darum, die eigene Haltung zu reflektieren und zu überprüfen.

Wir setzen uns mit familiären Rollen und Konfliktquellen auseinander und lernen Möglichkeiten einer konstruktiven Zusammenarbeit kennen. Ausserdem beschäftigen wir uns mit gerontologischen Ansätzen und den Auswirkungen von Altersbildern in der Pflege. Psychologisches Hintergrundwissen eröffnet eine neue Perspektive, mit der wir Situationen und Menschen anders wahrnehmen können. Schliesslich widmen wir uns den sozialen Beziehungen, wie sie wirken und wie sie gestaltet werden können.

Der Kurs richtet sich an alle, die regelmässig mit Angehörigen in einer Beziehung stehen. Ziel ist es, die Angehörigen in der ganzen Breite zu integrieren zum Wohle der Menschen, die in Institutionen der Langzeitpflege leben. Zu meinen, es ginge ohne die Angehörigen, das ist nicht mehr zeitgemäss. Wir müssen uns in diesem Bereich professionalisieren.

Sabrina Simili ist für die Kommunikation am SGZ Campus und für die Fachforen verantwortlich.