Schüler*innen mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen erhalten durch die Integrative Förderung (IF) eine zusätzliche Unterstützung. Im schulischen Standortgespräch diskutieren Eltern, Förderlehrperson (SHP) und die Lehrperson die Bedürfnisse, Ziele und das Vorgehen wird besprochen. Dies wird protokolliert. Nach einer gewissen Zeit werden die Ziele überprüft und angepasst.