Der gesellschaftliche und soziale Wandel, der für Kinder in vielen Lebensbereichen spürbar ist, führt dazu, dass auch schon die Schüler ein deutlich verändertes Lern- und Sozialverhalten zeigen. Die Folgen sind Disziplinprobleme, Verhaltensauffälligkeiten, ein wenig ausgeprägtes Sozialverhalten, erhöhte Konfliktbereitschaft, sowie fehlende Eigenverantwortlichkeit. Insbesondere in den Pausenzeiten, wo die Kinder frei und selbständig spielen, ist die Gefahr von unkontrollierten Eskalationen erhöht. Dies hat dazu geführt, dass wir in der Schule Schauenberg sogenannte Peacemaker eingeführt haben. Das Projekt Peacemaker soll die Kinder fördern und fordern. Sie erhalten die Chance, etwas für ihre Gemeinschaft zu tun.  

Die Peacemaker unterstützen die Pausenaufsicht. Sie werden von ihren Klassenkameraden gewählt, gehen in Aus- und Weiterbildungen und haben feste Pausen zugeteilt. Sie tragen wie die Lehrpersonen auch eine Leuchtweste und dazu die Friedensbrücke. Die Peacemaker animieren ihre Mitschüler und Mitschülerinnen zu verschiedenen Spielen und helfen Kindern miteinander in Kontakt zu treten.

Das Projekt wird geleitet von Daniel Krebs, Ruth Studerus und Nursel Deligöz.

• Ich zeige Freundlichkeit und Respekt. Ich bin ein Vorbild
• Blaue Weste tragen, in Zone herumgehen
• 1. Hilfe bei leichten Verletzungen, Lehrperson holen
• Spiel-Ideen einbringen
• Aufsicht Pausenplatz-Regeln
• Hilfe bei Konflikten, Pausenaufsicht informieren