Die Volksschule anerkennt, dass Schülerinnen und Schüler sich hinsichtlich Entwicklungs- stand, Lern- und Leistungsfähigkeit, sozialer und sprachlicher Herkunft oder Verhalten unter- scheiden. Schülerinnen und Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen werden möglichst innerhalb der Regelklasse integrativ gefördert.
Die Integration und Unterstützung von Schülerninnen und Schülern mit besonderen pädago- gischen Bedürfnissen soll dazu beitragen, dass alle Kinder und Jugendlichen befähigt wer- den, sich in der Gesellschaft zu integrieren und an ihr teilzuhaben.

Unser Förderangebot umfasst dazu u.a. Angebote für Kinder mit speziellen Begabungen, er- schwerten Lern- und Verhaltensvoraussetzungen und mit Schwierigkeiten in der deutschen Sprache.