Vom Angebot der IF können Schülerinnen und Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen im Bereich des Lernens, im Umgang mit Anforderungen oder mit Menschen profitieren. Die IF orientiert sich am Unterricht, der Klasse und am einzelnen Kind.

Für IF-Unterricht braucht es das Schulische Standortgespräch, an welchem die Eltern und die Klassenlehrperson teilnehmen. Bei Bedarf führt der schulische Heilpädagoge,der Schulpsychologe oder die Schulärztin eine Abklärung durch.