In einer Ressourcenecke stehen verschiedene anregende Aufgaben für schnell denkende Kinder bereit. Wenn Schüler*innen weniger Repetition benötigen und ihre Aufgaben bereits abgeschlossen haben, finden sie hier spannende Arbeiten ohne zusätzlichen Aufwand für die Lehrperson.

Kursziele

• Sich bewusst sein, was «Ressourcen» bedeutet.
• Wissen, wie eine Ressourcenecke im Klassenzimmer, Ressourcenkisten für den Unterricht oder ein Ressourcenzimmer in der Schule aufgebaut werden kann.
• Zu beachtende didaktische Punkte kennen.
• Erste Unterlagen für eine eigene Ressourcenecke, -kiste oder -raum sind erstellt und weitere können in kurzer Zeit ausgebaut werden.

Arbeitsweise

• Theoretische Inputs
  
• Austausch und Diskussion
  
• Transfer in die Praxis
  

Zielgruppe

Pädagogische Fachpersonen 1., 2. und 3. Zyklus LP21.

Kursleitung

Isabella Keller-Koller ist Leiterin im Exploratio Winterthur, Begabtenförderexpertin (MAS IBBF) und Beraterin in der Praxis LichtBlick.

Sylvia Stöckli ist Förderlehrerein im Exploratio Winterthur, Begabtenförderexpertin (MAS-Bildungsmanagement), Schulleiterin und Sinologin.