Die Termine stehen noch nicht fest. Wenn Sie Interesse haben, können Sie sich gerne unverbindlich anmelden. Sie werden dann umgehend informiert, sobald der Kurs geplant ist.

Bei der Gesundheitlichen Vorausplanung (GVP / ACP) geht es darum, die eigenen Werte und Vorstellungen in Bezug auf die Behandlung und Betreuung bei Krankheit, Unfall oder Pflegebedürftigkeit zu reflektieren und zu dokumentieren. Sie stärkt die Selbstbestimmung der Betroffenen in medizinischen Fragen – insbesondere im Hinblick auf eine mögliche Urteilsunfähigkeit. Eine aktive Auseinandersetzung mit den eigenen Werten, Wünschen und Erwartungen ist somit ein wesentlicher Bestandteil der Vorausplanung. Institutionen der ambulanten und stationären Langzeitpflege begleiten und pflegen fast ausschliesslich betagte und hochbetagte, sowie multimorbide Menschen. Hier muss – in Ergänzung zum bisherige ACP Modell (Advance Care Planning) – den Besonderheiten der Geriatrie, v.a. bei neurokognitiven Erkrankungen, besondere Aufmerksamkeit geschenkt werden. Um dieser anspruchsvollen Aufgabe gerecht zu werden, können in diesem Lehrgang die notwenigen Kompetenzen praxisorientiert erworben werden.

Pflegefachpersonen, welche die Funktion einer GVP/ACP-Beratungsperson innehaben oder anstreben, sowie weitere interessierte Fachpersonen.

• Deutschkenntnisse (mind. Niveau C1)
• Fachkenntnisse in Palliative Care (mind. auf Niveau «Basiskurs A-1»)
• Fachkenntnisse zu neurokognitiven Beeinträchtigungen; vorzugsweise durch vorgängigen Besuch des Lehrgangs «Professionelle Betreuung von Menschen mit Demenz».
  
  

• Sie setzen sich fundiert mit relevanten Arbeitsdokumenten auseinander und erlangen Sicherheit im Umgang mit Behandlungsplan, ÄNO und Werteanamnese
• Sie erweitern Ihre Kommunikationskompetenz, um schwierige Themen adäquat anzusprechen und um Wünsche und Anliegen individuell zu erfassen
• Sie erweitern Ihr Fachwissen, um auftretende Komplikationen zu erkennen und Behandlungsempfehlungen abzuleiten.
• Sie setzen sich vertiefend mit Ihrer eigenen Rolle auseinander und entwickeln ein Verständnis für GVP/ACP als stetigen Prozess
  
  

Kompetenzfeld «Konzepte und Dokumente»

• Auslegeordnung der betrieblichen Dokumente, Prozesse und Konzepte
• Inhaltliche und strukturelle Auseinandersetzung mit Behandlungsplänen, ÄNO und Werteanamnese
• Gesundheitliche Vorausplanung in der ambulanten und stationären Langzeitpflege
  
  

Kompetenzfeld «Gesprächsführung»

• Wertneutrale Gesprächsführung und Personenzentrierte Haltung
• Perspektive verschiedener Anspruchsgruppen
• Ansätze der präventiven Kommunikation
• Dokumentation
  
  

Kompetenzfeld «Medizinisch / pflegerisches Wissen»

• Medizinische Diagnosen und mögliche Massnahmen im Kontext der Palliative Care
• Akutmedizinisches Wissen (z.B. Beatmung)
• Potenzielle medizinische Notfallsituationen ermitteln (gemäss Diagnoseblatt aus mitgebrachten Fallsituationen)
  
  

Kompetenzfeld «Rolle»

• Bearbeitung der aufgetretenen Fragestellungen: Repetition / Verfestigung der 1. Bildungssequenz (Probleme klären / supervidieren, situative und bedarfsgerechte Vertiefung)
• Anforderungsprofil (Berufserfahrung; Rollensicherheit) thematisieren
• Sinn in Rolle und Aufgaben sehen und dies leben
• Die Rolle als Thementräger*in ACP/GVP im Betrieb: Umgang mit systemischen Widerständen und betrieblichen Grenzen
• Zeitmanagement / Arbeitsorganisation
• Gestaltung der Zusammenarbeit mit den Hausärzt*innen
  
  

Kompetenzfeld «Angehörige und Vertretungspersonen»

• Rolle der Angehörigen: Begleitung im Kontext der GVP
• Personen mit Demenz und ihre Vertretungspersonen
  
  

Fachinputs, Einzel- und Gruppenarbeiten, praktische Übungen, Rollenspiele, Reflexionen, Tutorat, Gesprächsführung im eigenen Betrieb (Kompetenznachweis)

5 Tage Präsenzunterricht – Zuzüglich ca. 15 Std. Selbststudium und Vorbereitungsaufträge. Zeit für Durchführung und Auswertung der Gespräche.

SGZ-Zertifikat (bei 100% Präsenzzeit an den Unterrichtstagen und und Erfüllung der Kompetenznachweise)

Produkteverantwortlichkeit: Beatrice Widmer
Produkteverantwortlichkeit: Marcel Maier